NA FAZENDA com VALE DAS LETRAS!!!

 Mais uma nova parceria este mês!!! Nossa, como estamos felizes!!! A Editora Vale das Letras vai brincar mensalmente com o
Kids Indoors!!! Hoje lemos e nos divertimos com o livro: ORELHAS E OLHINHOS, CAUDAS E FOCINHOS - NA FAZENDA! ISBN: 978-85-7661-589-7 Editora: VALE DAS LETRAS

O livro é para crianças pequenas, para a fase que estão aprendendo a diferenciar o prórpio corpo do corpo dos animais! O que temos em comum? O que temos de diferente?

 Essa são as fotos da primeira impressão da Ceci!

 Super atenta... tentando decifrar as palavras...

 E brincando com os bichinhos pop-ups!

 Aqui a vaca faz charme!

 Ceci tentando imitar a vaquinha!

 "UH-UH" faz a coruja!

 Ovelha, Ceci AMA ovelhas!! "Que fofa!!"

Lemos o livro, várias vezes e todas elas a Ceci brincava com os bichos e tentava imitar os olhos da coruja, ou o focinho do porco! O legal é que o texto convida a brincadeira, com frases como esta:  "Ei, cãozinho, para de me lamber!" E o leitor pode aproveitar para fazer o cãozinho ir atrás da crianças que está ouvindo a história! Elas adoram esse tipo de brincadeira... do livro ganhar mais vida!!!

Como a minha filha está na fase de alfabetização e está interessada em aprender a ler, 

 escolhi várias palavras do texto e escrevi-as numa folha. Todas as palavras são curtas, ou a grande maioria delas.

 Depois peguei uma 

 mini garrafinha PET, uma agulha grossa e um alicate.

 No fogão aqueci a agulha e fiz vários furos, com ela quente, no centro da tampinha.

 Coloquei um pouco de tinta guache vermelha dentro da garrafa e como ela é muito espessa, também coloquei um pouquinho de água.

 Coloquei cola-quente ao redor da parte de cima da tampinha, evitando o centro.

 E colei uma esponja usada em cima.

 Depois tirei o excesso com uma tesoura!

 Pra fazer um marcador diferente!

 Ah! Outra coisa legal das ilustrações: quando os animais estão de perfil, os dois lados tem desenho! Uma das primeiras coisas que meus filhos fazem é ver o outro lado das coisas, e geralmente os ilustradores e editores esquecem disso!

 Lemos as palavras da folha e depois meu mais velho começou a ler o livro.

 A mais nova precisava marcar as palavras que ouvia!

 E eles se divertiram muito!

 Se a palavra era ouvida mais vezes, mais carimbadas nela!

 A folha foi ficando peti poá!

 Depois ela precisou identificar as palavras no livro! Onde estava cada uma delas!

E na segunda rodada eu coloquei mais palavras, inclusive umas que falavam sobre fazenda mas que não apareciam no texto! Aumentei a dificuldade do exercício! "Au-au!"

#Boa leitura!